为帮助部门教师在忙碌而特殊的教育工作之余，关注自我情绪与内在状态，提升心理能量与职业幸福感，从而以更饱满、更平和的心态陪伴孩子成长。2025年12月26日下午，广东省康复中心孤独症康复部联合广东省育才幼儿院一院的艺术疗愈老师开展了一场别开生面的“冬日滋养内在花园”艺术疗愈活动。
图为艺术疗愈活动集体合影
此次活动在一片轻松愉悦且充满接纳与包容的氛围中缓缓拉开序幕。活动伊始，疗愈师借助一系列专业且贴心的引导，帮助老师们进行身体上的深度放松以及呼吸的精准调整，让他们在身心逐渐舒缓的过程中，通过纸笔、颜料、黏土、果实等自然艺术材料进行“内在花园”的艺术创造。
图为疗愈放松现场
老师们运用五彩斑斓的色彩，精心搭建起自己内心深处的空间与气象，或晴朗开阔，或阴云密布，每一笔都饱含着对艺术心灵的独特感悟。作品完成后，疗愈师引导大家进行了作品分享，这一刻，现场开启了一场真诚而温暖的倾听与共鸣之旅，每个人都沉浸在他人的故事中，感受着彼此心灵的触动。
图为艺术作品创作现场
最后，在活动即将落下帷幕之际，每个人都用一句简短却饱含力量的话语寄语自己。这些话语或是对未来的期许，或是对自我的鼓励，为本次活动画上了一个宁静而又有力的完美句点。此次艺术疗愈不仅强化了教师群体的凝聚力与情感支持，也为大家注入了新的心灵养分——只有教师内心花园得到滋养，才能更好地为孤独症儿童营造包容、有爱的成长环境。
一级校审：刘晓怡
二级校审：陈华婉
三级校审：李春玉
文章编辑：广东省残疾人康复中心办公室
文章来源：广东省残疾人康复中心孤独症康复部