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    班级教学

    广东省残疾人康复中心语言康复部主要从事0-7岁听障儿童早期康复教育工作。服务内容包括:听障儿童康复教育研究、康复评估、学前康复教学、个别化教学、亲子教学、听觉口语法教学、言语矫治、人工耳蜗术后康复训练及听障儿童家长培训、康复师资培训、咨询服务等。针对不同服务对象需求,提供适合其发展的个性化服务模式。是集教学、科研、培训为一体的听觉语言康复机构,全省听障儿童康复技术资源中心和示范窗口,全国听障儿童康复四大区域中心之一。

    亲子个别化教学

    亲子个别化教学

    语言康复部现有教职工23人,是一支教学理念先进、专业技术过硬、师德良好、朝气蓬勃的高素质技术队伍。其中,高级教师1人,中级教师4人,初级教师8人,硕士1人,本科学历18人,党员4人。目前共有国家级认证的听觉口语师5名,占全国2.5%;中级听觉口语师2名,占全国12%。以争创“一流的技能、一流的质量、一流的服务、一流的形象”为宗旨,开启广东省学前听力语言康复教育之路。

    0-3岁亲子集体教学1

    0-3岁亲子集体教学1

    多年来,语言康复部始终以技能促质量,以服务树形象,以听障儿童全面康复为目标。参与国家听力语言康复教育改革,并积极推动全省参与:截止到2015年底,全省地市级基层机构全面实施听力语言康复教育改革。在中国聋儿康复中心和各级残联领导的关怀帮助下,辛勤耕耘,取得卓越成绩:2001年被广东省残疾人康复工作办公室语康部学前教育半日流程曾获国家教学竞赛二等奖;评为“九五”省残疾人康复工作先进集体;2002年被指定为北京联合大学听力语言康复技术学院的教学基地;2002年被国务院残疾人工作协调委员会授予“全国残疾人康复工作先进集体”;2003年被广东省妇女儿童工作委员会、广东省儿童少年工作奖励基金会授予广东省“热爱儿童”先进集体;2004年被华东师范大学学前与特殊教育学院授予言语听觉科学专业研究生实践基地;2010年被中国聋儿康复研究中心确定为全国听力语言康复区域中心;2011年被省委、省政府评为“广东省广州亚运会亚残运会先进集体”;2013年获得广东省直工委“巾帼文明岗”称号;2015年获得广东省级“巾帼文明岗”称号。

    0-3岁亲子集体教学2

    0-3岁亲子集体教学2

    语言康复部多次组织、参加国内、省内学术论文交流,参与国家科技支撑计划重点项目“聋儿认知规律与康复技术规范化的研究”课题研究,举办省内聋儿康复教师资格认证考核,技能大赛,华南区域学术交流和国家级业务培训。并有20余篇论文发表于公开发行的国家级、省级期刊;组织研发并编印系列指导用书:《个别化教学工作指导手册》、《亲子同训工作指导手册》和《听障儿童康复教学计划》,参与中国聋儿康复研究中心组织的《听障儿童集体教学示范教材》编写工作,推动聋儿康复教育事业的可持续发展。

    丰富多彩的亲子互动

    丰富多彩的亲子互动

    多年来,广东省听障儿童康复教育工作一直处于全国领先地位。聋儿康复效果明显,普幼普小率95%以上。语康部对听障儿童提供的优质服务也得到了广大家长和国内同行的好评,在社会上也引起了强烈反响。我们将再接再厉,不断开拓进取,继续发扬“自尊、自信、自立、自强”精神,展教师英姿,铸人间大爱,为听障儿童提供更多优质的康复服务,帮助他们开启有声世界,早日回归主流社会。

    幼儿户外活动

    幼儿户外活动

    获得省级巾帼文明岗光荣称号

    获得省级巾帼文明岗光荣称号

    举办省内教改技能评选活动

    举办省内教改技能评选活动

    学期末教学教研工作

    学期末教学教研工作

    开展基层机构量化考核

    开展基层机构量化考核

    省内教学推广

    省内教学推广

    开展对下基层现场督导工作

    开展对下基层现场督导工作

    承担国家网络轮训班授课考核工作

    承担国家网络轮训班授课考核工作

    定期开展教研,促团队专业化成长

    定期开展教研,促团队专业化成长

    科研成果

    科研成果

    原文链接:https://weibo.com/ttarticle/p/show?id=2309404022438047421361

    原文链接:https://weibo.com/ttarticle/p/show?id=2309404022438047421361